SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN PERÚ:
La población total del país asciende a 26 millones 660 mil habitantes. De ellos, el 27,8% pertenece a la población rural, es decir, 7 millones 411 mil 480 personas.
El 54% de la población peruana es pobre, 14 millones 609 mil, según la Encuesta Nacional de Hogares. Los pobres extremos en el país alcanzan al 24% del total de la población, es decir, 6 millones 513 mil personas. En el área rural, la pobreza afecta al 78,4% de su población y 51% de los habitantes rurales son pobres extremos. En pobreza extrema o indigencia se encuentran 4 millones 96 mil habitantes, los que manifiestan altas tasas de desnutrición, retraso escolar, problemas de salud y una alta posibilidad de que los hijos continúen siendo pobres.
Gran cantidad de niños y jóvenes trabajan en actividades agrícolas, pecuarias, artesanales o domésticas. Este trabajo es rutinario, de muy baja productividad y escasa rentabilidad. Además, influye en la inasistencia a clases y en el bajo rendimiento escolar.
El sistema peruano tiene unos 60 mil centros educativos, más de 18 mil programas no escolarizados y alrededor de 400 mil docentes tanto estatales como particulares, y llega a 30 mil centros poblados aproximadamente.
Actualmente el estado peruano invierte el 3,4% del Producto Interior Bruto (PIB). El gobierno actual se ha comprometido a elevar la cifra en un 0,25% anual hasta llegar a invertir el 6% del PIB en educación. Con el gasto público está financiando básicamente las remuneraciones docentes y no es posible asignar mayores recursos a las escuelas. Sólo un 13% aproximadamente se destina a la compra de bienes y servicios.
Las familias contribuyen en el financiamiento de la educación pública, a pesar de que la educación en Perú es gratuita. Estas contribuciones de las familias producen inequidades, si las familias con más recursos aportan más que las pobres. Así, los bajos niveles de educación permanecen asociados a la pobreza total o extrema, a las zonas rurales y al nivel educativo de los padres. La educación en el área rural (como es la Amazonía) es la menos favorecida, y lo muestran los índices de ingreso, permanencia, egreso y logro de aprendizajes. Y es que hay grandes dificultades para conseguir material escrito. La población más pobre se hace cargo sólo de un 4% del total del gasto privado en educación. Esta disparidad en la capacidad de pago explica en buena medida las diferentes condiciones físicas y recursos de las escuelas de las zonas pobres y rurales, en términos de servicios básicos, material educativo, calidad de construcción del local…
(FUENTE: FAO, la agencia líder de la iniciativa en colaboración con la UNESCO)
Pincha aqui para ver información de las primeras ediciones del Convoy Solidario »
